Kategorier: Högre utbildning och vidareutbildning Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap
Academic teaching is a comprehensive, research-based textbook on teaching and learning in higher education. It is written from the point of view of teachers engaged in teaching and learning practicesin higher education. New challenges require university teachers to work very efficiently. This book forms a contribution…
Hur ser vi på barns lärande? Vad säger deras nyfikenhet oss? Och hur bekräftar vi den kunskap de själva kommit fram till? Hur kan vi tolka barns uttryck så att de hjälper oss förstå hur vi ska vägleda dem i deras spontana sökande efter kunskap?
De konkreta exemplen i Design för lärande i förskolan är inriktade på språk…
Boken ger bland annat svar på följande frågor:
Hur kan jag samarbeta med lärare i andra ämnen än svenska som andraspråk kring Bygga svenska? Hur får jag in Bygga svenska i min undervisning? Hur blir materialet en kvalitativ resurs för undervisningen? Hur kan Bygga…
Kategorier: Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Undervisning i specifika ämnen
Den utbildningsvetenskapliga kärnan är gemensam för alla lärarstuderande i Sverige och ska innehålla de grundläggande kunskaper och färdigheter som blivande förskollärare och lärare behöver. Den fungerar därmed som en gemensam bas och utgör i…
Kategorier: Lärare Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Utbildning: administration och organisation
Den moraliska dimensionen är alltid närvarande när man undervisar barn och elever, men den är ofta outtalad och hör till den tysta förtrogenhetskunskapen. Hur kan lärarens etiska ledarskap identifieras, verbaliseras och utvecklas? I Etiskt ledarskap – didaktik i förskola och skola synliggörs det komplexa och många…
Formativ bedömning: Se Dylan Wiliams berätta om hur Handbok i formativ bedömning skiljer sig från hans förra bok, Att följa lärande, och varför formativ bedömning bör införas på svenska skolor:
Dylan Wiliams och Siobhán Leahys Handbok i formativ bedömning förklarar hur man implementerar praktiska tekniker och…
Handboken är ett praktiskt stöd för dig som vill ta nya steg i kooperativt lärande och utveckla en demokratisk undervisning, där elever får flera verktyg för att lyckas i sitt lärande. Boken fokuserar på lärarens pedagogiska upp-drag att utveckla sina elever att bli mer effektiva i sina samarbeten med andra. Boken…
Att vända en klass – från oro till fokus
Boken Att vända en klass – från oro till fokus ger lärare verktyg och metoder för att åstadkomma fokus, arbetsro och engagemang i en orolig eller omotiverad klass.
Författarna visar hur man kan skapa fungerande vardagsrutiner, ett konstruktivt gruppklimat och arbetsmetoder som…
Vässa undervisningenEn liten handbok i konsten att ställa stora frågorGenom att ställa genomtänkta och särskilt utformade frågor kan du som lärare få både eleverna och undervisningen att växa. Rätt ställda frågor får eleverna att tänka ett varv till och säga sin mening och visar att du som lärare tar elevernas tänkande…
Här får du som arbetar med förskolans yngsta tips på saker att göra tillsammans med barnen, men också teori kring hur undervisning för de yngsta kan utformas, hur projekt- och temaarbetet kan planeras samt hur det pedagogiska miljön hjälper till att utmana barnen…
Kategorier: Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Studievägledning och yrkesorientering Yrkesutbildning
Handledning kan förstås som en ”reflekterad praktik” som inkorporerar både teoretiska, praktiska och etiska överväganden. Målet med denna process är inte att avtäcka en på förhand given eller korrekt praktik. Handledningens syfte är snarare att utveckla en så kallad praktisk yrkesteori som kan utgöra en reflekterad…
Kategorier: Fritidsverksamhet, friluftsdagar etc. Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap
Fritidspedagogiskt arbete handlar om vardagsarbete i fritidshem. Vi erbjuder en metodisk ansats, Se–Förstå–Handla, som stöd för att förstå och utveckla lärares förhållningsätt och ledarskap i fritidshem. Med stöd i iakttagelser och observationer av konkreta situationer analyserar och reflekterar vi över…
Didaktik för lärande och bildning ger en bred introduktion till lärares centrala kunskapsområde: didaktiken. Bildningsperspektiv är avgörande för didaktiken – perspektiv som fokuserar på elevers upplevelser av undervisningens meningsfullhet, hur undervisning kan bidra till djupare insikter och omvärldsförståelse, samt…
Samhällsorienteringens didaktik är en bok som belyser skolans demokratiuppdrag, och de samhällsorienterande ämnenas roll i detta uppdrag, med stort allvar. Författarna fokuserar på grundläggande allmändidaktiska frågor som rör demokratifostran och medborgarutbildning för yngre elever, och knyter ett historiskt och…
Hur gör man för att engagera, motivera och stimulera sina elever till lärande? I boken beskriver Lena Geijer och Max Scheja några grunder de uppfattat som särskilt värdefulla i sin pedagogiska praktik.Pedagogiska principer i praktiken vill stimulera till eftertanke kring tre övergripande pedagogiska principer: 1) att…
Författaren, Eva Larsson, är lärare och lärarutbildare och ger i den här boken såväl lärare som lärarstudenter goda, handfasta råd om hur man skapar förutsättningar för lärande i klassrummet. Boken innehåller också lektionsobservationer och analyser av dessa samt diskussioner om fostran.
Det är en mycket lättläst…
Fysisk aktivitet gynnar förutsättningarna för lärande och psykiskt välbefinnande, men ungdomar rör sig mindre än någonsin och fysisk aktivitet har blivit allt mer av en klassfråga. Detta har lett till orättvisa villkor för barns hälsa och…
Den pedagogiska miljön i förskolan ska vara innehållsrik och inbjudande. Det ska finnas plats för lek och kreativitet. Samtidigt ska den stärka barnens nyfikenhet att utforska och erövra nya kunskaper.
Pedagogisk miljö i tanke och handling utkom första gången 2016 och är en uppskattad inspirationskälla i många…
Lärandets ordning och reda – ledarskap i klassrummet handlar om vad som rimligen kommer först: undervisning eller ordning och reda? Boken problematiserar en vanligt förekommande föreställning om att lärare först måste ha eller skapa ordning och reda, för att sedan kunna undervisa. Samuelsson visar att det kan vara…
KREATIVITET OCH BARNS LÄRANDE
Ur innehållet:
-Barns lärande
-Lärmiljöer
-Lek, utforskande och kreativa aktiviteter
-Projekterande arbetssätt
-Dokumentation och reflektion
Hur skapar vi förutsättningar för barns lärande och utveckling? Med ett generöst och rikt bildmaterial och konkreta exempel beskriver Birgitta…
Blivande lärare förväntas behöva vetenskaplig kunskap. Men på vilka sätt kan den komma till nytta i lärares klassrum?
I denna bok undersöker författaren hur lärare förhåller sig till den vetenskapliga kunskapen om elevers lärande, som presenterats på lärarutbildningen, i praktiken. Läsaren får följa en handfull lärare…
Kategorier: Högre utbildning och vidareutbildning Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap
Universitetspedagogik är en bred, forskningsbaserad lärobok i högskolepedagogik. Den är skriven ur den praktiskt verksamma universitetslärarens synvinkel med utgångspunkt i svensk utbildningskontext. Boken erbjuder möjlighet till reflektion kring den egna undervisningspraktiken, genom följande och liknande…
Kategorier: Lärarhandledningar och lärarmaterial Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Undervisning i specifika ämnen
Hur gör man som lärare konkret och praktiskt i klassrummet och kollegierummet för att skapa förutsättningar för alla elevers lärande?
Boken Lektionsdesign i praktiken, före, under och efter lektionen handlar om att utveckla arbetssätt för att utforma undervisning…
Kategorier: Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Språk och lingvistik Språkundervisning och språkinlärning Språkundervisning: teori och metod
Hur kan arbetslaget utveckla sin språkmedvetenhet? Och hur kan pedagoger i förskolan aktivt stödja barns språkutveckling? Det är frågor som behandlas i denna bok.
Här beskriver forskarna Karin Rönnerman och Ann Nordberg hur de tillsammans med två förskolor har utvecklat ett språkstödjande arbetssätt med hjälp av…
En lärare ska kunna undervisa, men hur lär man sig det? Några menar att praktiska erfarenheter har störst betydelse, medan andra lägger tonvikt på akademiska kunskaper. Även om vägen till att lära sig att bli lärare är omtvistad är målet tydligt: med hjälp av sin utbildning ska en lärare kunna undervisa på ett…
Kamratlärande är en metod där eleverna lär av varandra. Det betyder att relationen mellan eleverna i lärprocessen är symmetrisk i motsats till den asymmetriska relation som råder mellan en lärare (vuxen) och en elev (barn). Det betyder också att elevernas bekräftelse av varandra har ett annat och kanske högre värde…
Kategorier: Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Språk och lingvistik Språkundervisning och språkinlärning Språkundervisning: teori och metod
Äntligen en bok som lyfter lekens värde för barns språkutveckling!
Boken är ett måste för alla som jobbar med barn för att kunna ge dem förutsättningarna som de behöver i ett demokratiskt samhälle.
I förskolans läroplan lyfts lek och språk…
Två områden är viktiga i lärandet: kunskaper och en stark positiv lärandeidentitet. Svensk skolkontext har av tradition lagt fokus på kunskapsmålen, medan lärandeidentiteten ofta behandlats i särskilda lektioner eller aktiviteter som skett separat från övrig undervisning. Den här boken riktar in sig på det andra…
Kategorier: Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Studievägledning och elevhälsa Utbildningsstrategier och utbildningspolitik
Hälsofrämjande och förebyggande arbete börjar i skolorganisationen och berör alla som arbetar inom skolan. Elevhälsoarbete för specialpedagoger – en handbok handlar om hur insatser på skol- och gruppnivå kan riktas för att tidigt förebygga skolsvårigheter. Hur kan elevens behov tillmötesgås innan vi utgår från att det…
Kategorier: Lärare Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Utbildning: administration och organisation
Undervisningen är skolans centrala uppgift. Arbetslaget är skolans ryggrad. När arbetslaget fokuserar på idéer och metoder för att höja undervisningens kvalitet och attraktionskraft får man elever som vill engagera sig. Boken Stärk arbetslaget – skolans ryggrad ger tydliga exempel på hur sådana samtal kan bli en…
Kategorier: Kognitiv psykologi Pedagogik Pedagogisk metodik Psykologi Samhälle och samhällsvetenskap
Med Oliver Cavigliolis fantastiska illustrationer som visuell guide beskriver Hur du får dina elever att lära sig hur lärare kan använda kognitiv psykologi i klassrummet.
Boken gör upp med seglivade missuppfattningar om inlärning och visar varför det är problematiskt att lita…
Kategorier: Biografier och litteraturvetenskap Litteraturvetenskap och litteraturkritik Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap
Läsning och arbete med skönlitteratur i skolan förknippas ofta starkt med svenskämnet. I den här boken lyfter författaren fram skönlitteraturens roll i kunskapsutveckling och lärande även i andra ämnen än svenska. Här beskrivs bland annat läsningens grundförutsättningar – textsamtal och omläsning – som…
Den här boken ger med sitt konkreta material läsaren verktyg för att kollegialt skapa tillgängligt lärande – socialt, fysiskt och pedagogiskt i förskolans utbildning.Förskolans lärmiljö behöver anpassas för att alla barn ska få tillgång till den undervisning de har rätt till. För att göra det behöver vi observera…
Kategorier: Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Språk och lingvistik Språkpsykologi Språkvetenskap / lingvistik Tvåspråkighet och flerspråkighet
I de flesta klassrum har vi idag en rik språklig mångfald och i den här boken får vi veta hur vi kan ta tillvara på den för att på bästa sätt gynna lärandet och identitetsutvecklingen hos våra flerspråkiga elever. Transspråkande innebär ett skifte från en enspråkighetsnorm till en flerspråkighetnorm, där undervisning…
Kategorier: Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Undervisning för elever med särskilda behov
Nästan allt lärande i skolan bärs fram av språket. Ju högre upp i årskurserna eleverna når, desto större krav på deras läsförståelse och kunskapsutveckling via det skrivna ordet. Men vad gör skolan för att hjälpa lässvaga elever när de inte längre befinner sig på nybörjarstadiet utan kommit långt upp i grundskolan?…
Kategorier: Kompetensutveckling Lärare Pedagogik Pedagogisk metodik Samhälle och samhällsvetenskap Utbildning: administration och organisation
Det kollegiala lärandet är centralt i arbetet att utveckla en skola och dess undervisning. Den här boken diskuterar handledning som en konkret metod för att åstadkomma ett kollegialt lärande. Texten är teoretiskt grundad men erbjuder framför allt en praktisk vägledning i konsten att handleda.Handledning för kollegialt…
Effektiv undervisning – meningsfullt lärande handlar om läraryrkets mest centrala frågor och utmaningar. Typiska situationer ur den svenska skolvardagen belyses utifrån ledande forskning. Över 100 konkreta verktyg, metoder och möjliga förhållningssätt diskuteras utifrån grundtanken att lärarens yrke är komplext…