Vilka bilder av lärare förmedla barn- och ungdomslitteraturen till sina unga läsare? Framstår de som förebilder värda att respektera eller tecknas nidbilder av dem? Det är sådana frågor som Gudrun Fagerström,universitetslektor i litteraturvetenskap och lärarutbildare vid Linköpings universitet, diskuterar i "Förebild eller nidbild.@