Denna bok är en introduktion till det bildningstänkande som utvecklats inom ramen för Dialogseminariet och i forskarskolan Yrkeskunnande och teknologi. I korthet går det ut på att utveckla ett kritiskt reflekterande förhållningssätt som hämtar kunskapsnäring från både vetenskapens precision och den beprövade erfarenheten.

Att vara bildad innefattar att se och ta tillvara båda dessa kunskapsformer och att bejaka det praktiska kunnandet vilket inte är ett resultat av teoretiska modeller.