Författaren, Eva Larsson, är lärare och lärarutbildare och ger i den här boken såväl lärare som lärarstudenter goda, handfasta råd om hur man skapar förutsättningar för lärande i klassrummet. Boken innehåller också lektionsobservationer och analyser av dessa samt diskussioner om fostran.

Det är en mycket lättläst bok, skriven med en personlig ton och med flyt. Råden är hämtade ur det man brukar kalla beprövad erfarenhet men har också fäste i modern skolforskning, som det finns många hänvisningar till. Teorin är omsatt till praktisk verklighet och insatt i en kontext som lärare känner igen.

För alla som då och då misströstar inför svåra uppdrag är en sådan här bok en ljuspunkt. Här finns förslag på alternativa vägar, här finns förklaringar till varför vissa strategier är bättre än andra och här finns hopp att finna för alla. En bok att hålla i handen när det blåser!

Recensent: Elisabeth Sörhuus, BTJ oktober 2012